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入学指南

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外国学生入学指南

京都光华大学/京都光华大学短期大学部 (2026年4月 预定变更名称)

创建“健康”与“未来”的大学

八十多年来,京都光华大学一直致力于基于佛教精神的教育事业。贵在恪守校训“挚心”,即体贴之心,同理之心。
我们秉持这一理念,着眼于实现人人都能健康生活的“Well-Being”的未来。我们对每一个学生实现贴近地区特性的教育。

贴近外国学生的学习与生活环境

1.充实细致的支援

针对每一位外国学生,我们建立了以班级顾问、国际交流中心工作人员等构成的7名人员配备体制,以帮助他们更好地进行学习和生活。在日语支援方面,除了“日语”“日本概况”“商务日语”等正规课程之外,还有由高年级学生组成的“日语学习同伴后援团”,每周举办2次旨在提供学习支援的“日语社区”课外活动。此外,就业服务中心还贴心地为外国学生提供日本就业支援、个别指导。


2.多彩的日本传统文化学习

日本传统文化为本校的必修课程。学生可以通过体验学习礼仪、花道、茶道、书道、着装等的魅力和技巧,加深理解。还有丰富多彩的传统文化社团


3.丰富的国际交流与志愿者活动

我校为创造外国学生之间交流的机会,举办“新生欢迎会”等活动。

此外,还会定期举办“多文化Lounge”、“国际交流会”等与日本学生的交流活动,提供帮助他们交友的平台。


课外活动也丰富多彩,除社团活动之外,独具特色的自由参与型学习小组“学Booo(MANABU-)”也很受欢迎。在担任顾问的教职员的指导下,以学生为主体开展活动,拥有诸多结识志同道合伙伴以及共同学习的机会。

我校也十分重视与当地社会的联系,与京都当地社会相关的志愿者活动机会也很多。许多外国学生注册成为“光华联谊俱乐部”的成员,在地区活动、儿童食堂、京都马拉松等活动中大放异彩。学生们不仅增进了彼此间的交流,还加深了与当地居民的互动。

京都光华是一所佛教系大学,通过在校期间的学习,能够更深入地理解佛教的相关知识,也能够以新的视角思考人生与世界。在有历史沉淀和西洋现代气息浓厚的京都古都中一起开始美好的学习生活吧。
护理学研究科毕业生 邹佼佼(来自中国)


学部、学科

★设有外国学生入学考试的学科(大学・短期大学)

点击下面的▶︎,展开信息

护理福祉康复学部 福祉康复学科 职业治疗专业

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护理福祉康复学部 福祉康复学科 职业治疗专业

从儿童到高龄者,甚至灾害时刻,旨在培养能够在多种场合发挥积极作用的职业治疗师
培养专注于治疗因疾病、受伤、认知障碍等各种原因而无法进行“作业”的人群的专业人员“职业治疗师”。
不仅身体机能,还会对“心理”进行治疗。
培养能够面对并贴近每一位患者的专业人才。

▶︎通过国家考试即可获得医疗签证并在日本就业!

1.校内现有日本仅有的13名※专业职业治疗师(特别支援教育)在籍 ※截至2025年3月。
能够学习实践性很强的儿童康复治疗


除了常规的职业治疗外,还会通过“游戏”、“料理”、“音乐”等活动培养儿童的主动性,帮助他们积累成功体验。在这一过程中,将能从多个角度学习到支援儿童“心理”、“身体”和“日常生活”所需的技能。致力于培养对儿童发育障碍方面具备深厚专业知识的职业治疗师。

2.学习地区灾后康复和安全危机管理
成为能够在救灾支援中发挥积极作用的职业治疗师


职业治疗师的视角在各种救灾支援场所也显得尤为重要。 在地区灾后康复课程中,学生通过体验在避难所使用的纸箱床睡眠及灾害料理,获得灵活应对备灾和救灾的能力。

3.赴海外大学的医院参观及实习体验
学习国际康复,成为能够在世界舞台上活跃的职业治疗师


“职业治疗”在全球化的背景下,针对拥有不同国籍和文化背景的人群,也能作为国际专业人员发挥作用。因此,本校不仅注重医疗福祉和教育领域,也致力于培养能够在民营企业和国际机构中发挥专长的人才。在国际康复课程中,学生将前往新加坡接受英语授课并到当地医院参观实习,以拓宽视野、培养国际视野。
※仅限有意愿者

4.克服学习中的薄弱环节,引导每位学生顺利通过考试
早期临床实习和国家考试应对策略


本校将其他学校通常在四年级进行的综合临床实习提前安排在三年级课程中,从而使得四年级学生能更早地专注于备战国家考试。我们还为学生制定了个性化的国家考试应对策略,从一年级开始就提供指导,以帮助他们顺利通过考试。

▶︎挑选!科目
实践性学习重建患者生活
京都传统文化职业治疗技术论


通过有效运用京都的传统文化开展职业活动,学习治疗的基本知识和技术。将职业技术结构分解为"工具、材料、工序"并加以分析,培养从多个角度理解职业技术的能力,在实践中学习如何重建患者的“生活”。

护理福祉康复学部 福祉康复学科 语言听觉专业

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护理福祉康复学部 福祉康复学科 语言听觉专业

帮助实现沟通乐趣的语言听觉康复师
旨在培养为言语、听力和吞咽障碍者提供支持的康复专业人员“语言听觉康复师”。
通过临床实习等方式,向该领域的专业人士学习,培养能够与各专业人士协作,支持团队医疗的人才。

1.跟随在医疗一线活跃的专业人士学习医疗现场的“实际”经验
由在医疗一线活跃的医生和语言听觉康复师指导


跟随在医疗现场活跃的专业人士学习医疗现场及医疗从业人员的实际工作情况,以及语言听觉康复师在其中的重要性和角色。也将有大量的机会直接听取语言听觉障碍患者及其家人的经验分享。

2.在实际现场学习临床实践的机会较多
校内诊所的演习和实习


校园内的“光华健忘与衰弱诊所”由语言听觉专业的全职教员(医生)担任院长,旨在预防认知症和衰弱。该专业的教师兼任语言听觉康复师和医生,参与诊疗和检查等工作。该诊所也作为学生演习和实习的场所,学生们能够切身体验和学习实际的社区医疗和专业人员间的协作。

3.成为可响应团队医疗需求的专家
与其他学科的跨专业合作教育更充实


对语言听觉康复师来说,与医生、护士等跨专业合作团队的协作至关重要。本校凭借其在京都和滋贺地区领先的专业培养范围,实现了跨专业合作教育的充实。通过跨越学部学科界限相互学习的横向课程,培养学生具备作为医疗团队成员所需的实践技能。

4.目标是让每个学生都参加考试并顺利通过
对国家考试提供强有力的支持

从一年级开始,将课程内容与国家考试要求相结合,除了以循环方式深化学生对基础学科和专业科目的理解外,负责的老师还定期检查学习进度,并提供个别指导。从三年级开始,将根据学生的的实际水平组织小班补习,帮助他们克服学习中的弱项领域。毕业后,我们还提供个人咨询,以支持临床工作、研究生院入学、再就业以及重新参加国家考试,此外还举办毕业后研讨会。

▶︎TOPICS
高龄者和残障人士的饮食支援活动
“KOKA ☆ 橙色支持者”


我们的学生会以日间服务和看护预防培训班等方式面向当地居民开展宣传启蒙活动,旨在预防高龄者和残障人士口腔功能的下降,使他们能够长期享用美味安全的饮食。此外,他们也积极与企业和其他学科合作,致力于开发易于吞咽的和式点心和功能性和式点心,以满足高龄者和残障人士的需求。

护理福祉康复学部 护理学科

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护理福祉康复学部 护理学科

提供支持人们幸福生活的护理服务
成为能够珍爱自我的护士

基于贵在恪守校训“挚心”(即体贴之心)的佛教精神的护理教育是本学科的特色。
除了护士执照外,也可努力取得保健师国家资格和养护教员执照。

▶︎通过国家考试即可获得医疗签证并在日本就业!

1.培养丰富的人性
本校独特的“佛教护理”


中医学

基于佛教精神的独特课程使学生了解对“生命”多样的理解方式,并从佛教角度思考生老病死,培养高级护理知识和技能,同时也培养丰富的人性和伦理观。此外,通过“中医学”、“全人健康”、“女性与健康”等独特课程,学习如何调整身心,审视自己、贴近患者以及护士自我护理的能力,从而掌握全方位的护理能力。

2.学习应对各种患者的精湛技术
丰富的实习室


基础护理学实习室


家庭护理学实习室

本校为每个领域配备了用于实践性地学习护理技术的实习室,例如,“基础护理学实习室”,学生们可以利用最新的学习系统掌握专业护理援助的基础技术,“家庭护理学实习室”,学生可以了解居家疗养的意义,并掌握以日常生活为中心的家庭护理援助基本知识。

3.掌握在全球化社会中大展身手的能力
海外研修


与印度尼西亚学生的交流

在全球化的进程中,无论国内外,为具有不同文化背景的人们提供护理的机会日益增多。除了学习护理知识和技能外,通过海外护理研修和短期留学的海外研修项目,与志同道合的外国学生进行国际交流,从而培养全球视角,并追求尊重多样性的护理服务。
※海外研修仅限有意向者参加。

4.培养现场应对能力
团队医疗与社区综合护理


利用京都滋贺地区顶尖的医疗福祉专业人员培养资源,开展跨学科合作教育,使本专业学生能够与康复、营养、牙科、心理等其他学科的学生互相学习。通过接触多样化的价值观,培养学生从普世视角思考,并具备跨学科协作和护理技能。

▶︎挑选!科目
学习关爱自身健康的能力
全人健康I


学生将学习如何通过补充和替代疗法、瑜伽和芳香疗法等方法增强人体自然治愈能力,并会从身心健康及周围环境的角度全面思考患者、护士和人类的健康维护。

健康科学部 健康营养学科 管理营养师专业

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健康营养学科 管理营养师专业

培养为每个人提供健康饮食的管理营养师
总共有2个课程,一个是培养与医疗及福祉设施的营养管理有关的管理营养师的“医疗营养课程”,一个是培养在食品制造厂、食品加工、外食及中食产业活跃的管理营养师的“饮食创造课程”,旨在培养成可以为每个人提供健康饮食的管理营养师。

▶︎通过课程的深入学习,实现理想的蓝图
医疗营养课程
培养医院、福祉设施的营养管理相关的管理营养师的课程。学习病房营养管理必要的生理学、各个疾病的营养剂的规划、衰弱(frailty)※预防和定制营养疗法等的同时,通过跨学科合作教育,具备作为团队医疗中的一员履职尽责的能力。
※衰弱(frailty)是指从健康转移到需要介护的中间阶段,随着年龄的增长肌肉力量衰弱,容易疲劳,容易闭门不出等,随着年龄的增长容易产生的机能衰退现象。


饮食创造课程
培养在食品制造厂、食品加工、外食及中食产业活跃的管理营养师的课程。学习针对健康课题的健康菜单的提案和功能性食品的开发、食品开发的基础知识和过程、加工食品的制造原理等,创造食品和菜单,学习可以向社会推广传播的知识和技术。



▶︎挑选!科目

医疗营养课程

掌握实践技能 公共营养学实习
学习公共营养活动中必要的饮食调查法和统计处理、公共营养项目的立案和实践。在掌握对象地区和群体的需求和课题的基础上,制定并实施活动目标和计划,并评价其结果,在此业务循环中学习实践性的技能。


饮食创造课程

通过实验加深对食品成分的理解 食品学实验II
为了更深入地理解在食品学等的授课中学习到的知识,通过实验学习食品的成分(无机质·维生素·嗜好成分),物性等。以身边的食品为对象学习成分的化学性质,还要学习和掌握食品分析的技术(计划性、确实性、安全性)。

健康科学部 健康营养学科 健康运动营养专业

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健康营养学科 健康运动营养专业

从运动 、营养教育两方面管理人们的健康
通过结合健康状态和生活习惯而摄取适当的营养成分的饮食和营养补给方法的“运动管理课程”、从菜单开发相关的生产到销售及宣传活动等超过此前营养师学习范畴的“食品管理课程”的学习,培养从运动与营养教育两方面管理人们健康的人才。

▶︎通过运动和营养领域课程的学习,掌握广泛的知识和技能
运动管理课程
结合从一般人到运动员的广泛对象的健康状态和生活习惯,学习旨在摄取适当的营养成分的饮食和营养补给的方法。并且,也有很多强化巩固知识、掌握实践力的演习与实习。在健康运动领域,关于健康维持的有效的身体运动方法,通过实际训练与练习的体验,进行实践性学习。
研究主题实例:为田径部提供的早餐


食品管理课程
从营养师的立场综合制作“饮食”,为了能在食品商务领域大展身手,开展从菜单开发相关的生产到销售及宣传活动等超过此前营养师学习范畴的学习。并且,通过海外研修等,接触不同的文化和价值观,有助于培养能开展多样化饮食的营养师。
研究主题实例:开发为了应对鸡蛋过敏的烤甜甜圈

▶︎挑选!科目


食品管理课程


可以现场感受并体验匠人的手工操作 京都的饮食文化
通过讲座学习京都点心的历史和特征等,实习时可以近距离观看京都点心匠人的手工制作过程,也可以实际体验点心制作。通过这样的生活学习,接触到京都深奥的饮食文化,掌握通过五官感受味道、外观、香味等的本领。



从与JA全农京都携手进行的菜单开发企划中学习京都的饮食文化
~产学合作项目~

学生们与 JA全农京都经营的 "Minoru Dining" 合作,使用京都的时令食材制作菜单。




健康科学部 心理学科

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心理学科

学习心理学,可以发掘出自身更多的潜力
学生将获得实践技能,可以将他们在“临床与心理咨询”、“儿童与成长支援”和“社会与犯罪心理”三门课程中学到的心理学应用于医疗、教育、福祉、保育、司法和产业等各个领域。

▶︎深入学习的三门课程


临床与心理咨询课程
学生将通过心理评估和心理访谈学习有关专业性支援的知识和技能,以便他们能够贴近需要心理援助者的内心。 为那些志在成为注册心理师或临床心理师的人提供升学支援。



儿童与成长支援课程
学习成长心理学的专业知识和成长支援的基础知识,以能够对幼儿和儿童的成长提供支持,解决成长过程中遇到的问题。此外还培养在儿童福祉机构工作的保育员和儿童指导员。



社会与犯罪心理课程
可以专业性的学习人际关系和消费行为心理等探索人与人、人与社会之间的心理互动作用的社会心理学、以及研究罪犯心理、预防犯罪和对失足少年的心理辅导等的犯罪心理学。


▶︎挑选!科目
通过体验研究文化与治愈的关系 京都文化心理学
从心理学角度研究“京都特色”的构成要素,学生通过京都糖果制作体验等实地考察,切实感受并加深对“京都特色”的理解。 此外,通过制作香袋和制定京都之旅计划等,考虑京都文化与治愈之间的关联性。 本课程融合了丰富的校外体验学习,让学生通过自主体验了解京都的文化,并切身感受自己就生活在文化中。



社会学部 社会共创学科

计划于2026年4月开设(暂定名称,处于构想阶段)
※此开设计划为暂定方案,内容可能会有所变更。

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社会学部 社会共创学科

<可考取的资格 40余种>


连接人、地区与世界,创造全新社会
独一无二的社会学部诞生了

本学科并非仅仅致力于解决社会问题。以“共创”为口号,将汇聚多样化的创意与优势,旨在打造一个人人都能绽放笑容的“Well - Being(幸福)”社会。为此,我们开展文理融合型学习以及与现有学科相结合的学习,以注重实践的方式学习能引导发现和解决问题的“设计思维”。


<提升专业性的3个课程>
也可以选修跨课程的科目。


地域共创课程
从地域出发,改变未来
用你的创意让城市和人们绽放光彩


▶︎推荐人群
喜欢本地、想要让地区充满活力
对城市建设感兴趣
喜欢与人直接交流


文化共创课程
以文化为资源创造未来
从京都出发,创造令日本乃至世界感动的文化


▶︎推荐人群
喜爱传统文化、艺术、音乐、娱乐
希望向全球传播日本文化
想要用创造性思维开拓新事物


智能社会共创课程
以数字×经营的视角开拓未来
成为社会智能化的创造者


▶︎推荐人群
重视数字技术和文科类学习
希望运用编程和数据分析解决社会问题
喜欢使用新的服务或应用程序


<有别于其他社会学部的学习特色>

1.依托京都光华优势 打造的全新社会学部
以社会学为基础,提供横跨经营、心理、数据科学、IT等多个领域的文理融合型学习。通过注重实践的学习,掌握“发现问题”ד有助于解决问题的设计思维”。

2.与企业及地区共创 充实社会实施项目
与京都等自治体、企业、非营利组织(NPO)开展“共创”合作,学生实际参与解决地区课题。参与新服务、活动及商品策划,并推进将其付诸社会实践的教育活动。

3.获得“对日本文化的深刻理解”ד全球视角”
利用我校丰富的资源网络,学习“日本文化”的历史以及超越时代和地域的“普遍价值”。在此基础上,通过与海外大学和国际机构的交流项目,可以学习世界课题以及社会共创的国际案例。

在京都学习传统文化


4.小班教学,基于彻底实践的演练
实施小班制课程,帮助学生掌握社会共创所需的技能(沟通、展示等)。具备与众多专业领域的教师近距离学习的环境,还可挑战“创业”。

<实践力培养科目群>
健康
编程
信息通信
社会调查与数据利用
设计
职业发展与创业


儿童教育学部 儿童教育学科 幼儿教育课程


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儿童教育学科 幼儿教育课程

培养能够与每个孩子共同成长的保育者
可以同时取得保育员、幼儿园教师、小学教师3个资格证。同时可以在附设的光华幼儿园、小学进行丰富的现场体验,培养实践能力,培养具有丰富感性的人才。

▶︎学习的要点
和孩子接触的课程和开展方式丰富多样
可以同时取得保育员、幼儿园教师、小学教师3个资格证
通过小班制课堂的充实指导培养钢琴表现力


▶︎挑选!科目
保育内容(综合表现Ⅱ):与光华幼儿园的合作活动



为了在实际的保育中实践性地学习课堂中学到的表现活动,以附设的光华幼儿园的孩子为对象,以绘本为基础分组进行表现游戏。从导入到开展方法,针对孩子们如何才能愉快地活动先在小组内交换意见,为当天的活动进行准备。

儿童教育学部 儿童教育学科 初等教育课程


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儿童教育学科 初等教育课程

培养可以和孩子共同成长并不断学习的教育者
除了小学教师的资格证之外,还需以取得幼儿园教师资格证为目标。培养能应对外语科目和ICT活用等今后的教育需求的指导力。

▶︎学习的要点


在校园旁边的光华小学进行现场体验
掌握在未来的教室能有效利用的ICT活用指导力


▶︎TOPICS

培养学生自主性的实践场所“光华儿童俱乐部”
邀请附设的光华小学AFTER SCHOOL的儿童到大学教室,举办“光华儿童俱乐部”。为了让参加的小学生们掌握体谅之心、自主性、创造性、课题解决能力,学生们自主设计了活动内容。

短期大学部 牙科卫生学科(3年制)

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短期大学部 牙科卫生学科(3年制)

培养能够满足从婴幼儿到高龄者生命各个阶段中的牙科口腔保健需求的口腔卫生师
在建校精神的指引下,培养具备体贴他人、富有同理心,能够关注各个年龄段人群的口腔健康,并能为社区居民增进健康提供支持的口腔卫生师。培养具备能够关切每个人的健康的教养和态度的人才。

▶︎通过国家考试即可获得医疗签证并在日本就业!

1.由专业牙科及口腔领域的专家指导
专业医师担任专职教员

由精通咀嚼与吞咽神经机制、引发龋齿与牙周病的细菌、种植体治疗后的维护、儿童牙科治疗、住院患者及卧床患者的牙科治疗、多学科跨专业协作等口腔卫生师涉及的广泛领域,并具备丰富的指导经验的专家提供指导,因此学生能够学习到高水平的专业知识。

口腔卫生师的三大职责

牙科预防处置:预防龋齿和牙周病


牙科诊疗辅助:为牙科医师提供支持


为保持牙齿和口腔健康提供支持


2.丰富的实习提升实践能力
在附设的小学和幼儿园进行牙科保健指导


本校在同一校园内设有小学和幼儿园。我们经常进行针对儿童和幼儿园小朋友的牙科保健指导,这是在其他培训学校很难获得的体验。通过积累丰富的现场实际经验,能够提升学生的实践能力,这也是本校的优势之一。

3.以培养当前所需的口腔卫生师为目标
发挥广泛的专业人员培养体制,推动多学科跨专业协作教育

近年来,口腔卫生师的工作不仅仅局限于牙科医院,还包括医院、看护设施以及居家口腔卫生管理等领域。这要求他们具备更高水平、多样化的知识和技能,并且需要多学科跨专业协作来实施患者的口腔护理。因此,本校与附设的京都光华大学合作,利用京都滋贺地区顶尖的保健、医疗、福祉领域的专业人才培养资源,开展多学科跨专业协作教育。

4.习得丰富的修养和高超的沟通能力
可以参加附属大学开展的丰富课程


为了贴近多样化的患者,提供适当的口腔护理,仅靠专业知识和技能是不够的。 本校有许多采用积极学习方式培养独立性的课程,并且有各种各样的拓展沟通能力的科目。 此外,还可以在附属的京都光华大学选择广泛的科目学习,提升自身修养。



牙科卫生学专攻科 2027年开设!(处于构想阶段)
正在构想开设短期大学毕业后可再进修一年的“牙科卫生学专攻科”。推荐希望深入学习专业知识或提升职业竞争力的人士报考。

能够取得4年制大学毕业资格(学士)
进入牙科卫生学专攻科学习,修完可获得学士(口腔保健学)学位。毕业后可拓宽就业渠道,如进入企业、大型医院、教育研究机构或攻读研究生院等。


短期大学部 生活设计学科(2年制)


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短期大学部 生活设计学科(2年制)

培养能够开拓自身未来,为地域和社会做贡献的人才
学生可以根据自己的兴趣爱好和未来梦想广泛地进行学习,通过体验与企业、当地社区的合作活动等掌握基础知识和素养,培养解决问题的能力以及开拓自己未来的能力。

▶︎学习的要点
可以任意选择感兴趣的领域!
可考取的资格 33种

培养开拓未来所需能力(LDC)的学习
LDC(生活设计能力)
培养在书面考试中难以衡量的能力,如与周边的人合作推进项目的沟通能力与协调性、为目标努力的主动性等,这些能力将助力开拓未来。

展示能力
沟通能力
发现课题与解决能力
信息收集与分析能力
自我分析与自我肯定能力



培养两种能力,成为能够自主开拓未来的人才

发掘自身潜能的能力(生活设计)
LDC 培养与周边的人合作推进项目的沟通能力和协调性。
人文教育 磨炼自我认知、与社会交流、展望未来以及设计幸福人生的能力。

挑战新世界的力量(创业精神)


时装
从时装业务和服装制作的基础知识开始学习。 多视角分析时装概念,掌握在服装行业也能够有效应用的知识。


婚礼
目标是掌握婚礼相关的基础知识、婚礼搭配所需的技能等的实用技能,培养能在婚礼行业活跃的人才。


室内装饰
掌握住居、室内装饰相关的多维度知识。 通过完善的课程体系,培养学生的空间想象和塑造能力。


食品
学习食品、烹饪和食品业务相关的知识,培养学生创造丰富的饮食生活的能力。


设计企划
通过学习图形手法、构思新创意的过程的实践性课程,掌握物体和事物的设计企划能力。


娱乐
学习如何“让人们快乐”的策略。主题丰富多彩,包括男性偶像、动漫电影、广播和喜剧等。还可以学到有效的沟通能力。


商业设计
习得社会人所需的实务技能和礼仪等,具备在社会中施展才华的能力。


旅游
学习旅游业和酒店业务相关的知识和现状,磨练能够在国际旅游城市“京都”的旅游业工作所需具备的能力。


各学科和研究生院等的详细信息请点击这里
※研究生院和专攻科不实施外国学生入学考试。

外国学生入学考试概要 Admissions Overview

外国学生入学考试概要的详细信息请点击▶︎这里

学费 Tuition Fees

外国学生入学考试的合格者:可以减免入学金的50%及学费的25%
※“日本留学考试 日语(含记述)”280分以上,或“日语能力考试”N1合格者:仅入学年度减免学费(全年)的40%

点击下面的▶︎,展开信息

●学费减免25%的情况下(2026年度预计)

(可能根据情况修订)

职业治疗专业/语言听觉专业

入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):915,000日元
实验实习费(年费):180,000日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:1,239,100日元
第二年起的每年缴费金额合计:1,296,400日元

护理学科
入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):945,000日元
实验实习费(年费):250,000日元
学生会费(年费,包括入会费)):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:1,339,100日元
第二年起的每年缴费金额合计:1,396,400日元
管理营养师专业
入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):825,000日元
实验实习费(年费):50,000日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:1,019,100日元
第二年起的每年缴费金额合计:1,076,400日元
健康运动营养专业
入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):795,000日元
实验实习费(年费):20,000日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:959,100日元
第二年起的每年缴费金额合计:1,016,400日元
心理学科/社会共创学科

入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):727,500日元
实验实习费(年费):0日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:871,600日元
第二年起的每年缴费金额合计:928,900日元

儿童教育学科
入学金(减免50%):125,000日元
学费(年费)(减免25%):735,000日元
实验实习费(年费):0日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:879,100日元
第二年起的每年缴费金额合计:936,400日元
牙科卫生学科(3年制)
入学金(减免50%):115,000日元
学费(年费)(减免25%):697,500日元
实验实习费(年费):100,000日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:931,600日元
第二年起的每年缴费金额合计:983,900日元
短期大学部 生活设计学科(2年制)
入学金(减免50%):115,000日元
学费(年费)(减免25%):742,500日元
实验实习费(年费):0日元
学生会费(年费,包括入会费):5,700日元
奖学会费(年费,包括入会费):13,400日元
第一年的缴费金额合计:876,600日元
第二年起的每年缴费金额合计:943,900日元


入学考试费

15,000日元


奖学金

本校为外国留学生设立以下奖学金。

 
名称 外国留学生成绩优异者奖学金(颁发)
内容 发放给各学年中品学兼优的外国留学生
(已修读标准学分且 GPA 排名靠前的学生)
金额 第1~3名:40万日元,第4名以后:20万日元(全年)
对象 每个学年的外国留学生的30%以内

此外,也会积极进行外部奖学金的推荐和申请支援。
 
 

外国学生 考试概要

有关申请手续的详细内容,请查看此处

外国学生入学考试的日程(国内、国外)和日语标准

外国学生入学选拔   申请期间 考试日期 合格与否公布
日本国内考试
※日语作文及面试
Ⅰ期 2025年9月22日(星期一)
~10月3日(星期五)
10月19日(星期日) 11月1日(星期六)
Ⅱ期 2025年11月17日(星期一)
~11月28日(星期五)
12月14日(星期日) 12月23日(星期二)
Ⅲ期 2025年12月22日(星期一)
~2026年1月9日(星期五)
1月25日(星期日) 2月4日(星期三)
Ⅳ期 2026年2月9日(星期一)
~2月20日(星期五)
3月9日(星期一) 3月16日(星期一)
日本境外考试
※在线面试
Ⅰ期 2025年9月8日(星期一)
~9月19日(星期五)
10月4日(星期六) 10月15日(星期三)
Ⅱ期 2025年11月17日(星期一)
~11月28日(星期五)
12月13日(星期六) 12月23日(星期二)

※护理学科、健康营养学科 管理营养师专业、牙科卫生学科只能在日本国内考试。
※护理福祉康复学部和短期大学部牙科卫生学科需具备日本语能力测试(JLPT)N1级水平,其他学科及专业N2级水平方可参加考试(也可参加EJU、JPT、J.TEST、NAT - TEST考试)。



学生宿舍『真心寮』

为开始独自生活的你提供贴心的支持
校园内附设的学生宿舍。
供应早晚两餐,健康方面也可尽管放心。
※可能有满员不能入住的情况。




玄关

食堂

【2025年度新生适用】真心寮入住费用等

单人间

  前期 后期 年度总计
入住宿舍费用(首年度) 70,000日元 70,000日元
住宿费(含餐费、水电气费) 450,000日元 450,000日元 900,000日元


在校生寄语



姓名
王同学 来自中国

学科
健康营养学科 管理营养师专业

选择京都光华的理由
京都是我最喜欢的城市,所以我选择了京都光华。
我曾来京都旅行,很喜欢这里丰富的自然风光和历史悠久的时尚氛围。
另外,大学有很多面向留学生的支援服务,这也是我选择光华的重要原因。

关于大学生活
入学后,我发现食品管理的学习比想象中要难,但老师们都很亲切。另外,每周有两次“日语社区”,日本的学姐们会辅导我们解决不懂的问题,帮了我们很大的忙。

想对学妹们说的话
我加入了大学的排球社团,和日本朋友一起享受着愉快的校园生活。欢迎各位学妹们也来京都光华!



姓名
Teresa同学 来自印度尼西亚

学科
心理学科

选择京都光华的理由
因为京都光华离我家最近,而且有传统文化教育和丰富的社团、志愿者活动,留学生支援服务也有很多。

关于大学生活
我感觉京都光华的留学生支援服务(日语授课、LINE通知等)确实很丰富,与学生密切联系,交流工作做得很好。我和朋友一起加入了弓道、日本传统美等的社团和志愿者俱乐部,玩得很开心。

想对学妹们说的话
在大学里要多交朋友,课堂上有不懂的问题也要马上提问,态度积极最重要。在社团等地方也可以试着交日本朋友。



姓名
馬同学 来自中国

学科
心理学科

选择京都光华的理由
因为京都光华有我一直想学的心理学科,而且日语学校的老师也向我推荐了这所学校。

关于大学生活
和日本学生以及其他留学生成为朋友,大家一起学习,这样才能真正体会到自己生活在日本,也会让人产生必须更加努力学习的想法。在为留学生提供学习支援的“日语社区”上,日本的学姐们会辅导我们解决不懂的问题,非常感谢她们。

想对学妹们说的话
大学的课程非常难,需要听力、思考力和自制力,大家也要加油啊。



姓名
杜里卡同学 来自斯里兰卡

学科
生活设计学科(2年制)

选择京都光华的理由
日语学校的老师向我介绍了大学里的学习和学姐们的情况,我觉得光华的教学很符合我的志向。我的梦想是在日本开一家餐厅,而在京都光华可以学到有关京都生活、IT、商务和餐饮的知识,这点很好。

关于大学生活
虽然和日本学生一起学习很辛苦,但是我的日语水平提高了,还交到了很多朋友。而且知识储备也增加了。另外,在为留学生提供支援的“日语社区”上,日本的学伴会帮助我们解决问题,教给我们很多知识,让我们受益匪浅。

想对学妹们说的话
学校里有很多活动,我参加了儿童餐厅的志愿者活动,很有意思。欢迎大家也来京都光华。



姓名
陳同学 来自中国

学科
健康营养学科 管理营养师专业

选择京都光华的理由
日语学校的老师向我介绍了京都光华,于是我参加了校园开放日的活动。我觉得这里的环境很好,老师也很亲切,是一所非常好的大学,所以就选择了这里。

关于大学生活
每周有两次为留学生提供学习支援的“日语社区”,老师和日本的学姐们会辅导我们做功课。另外,无论是哪门课,老师都会从基础开始详细教授,这点我觉得真的很好。管理营养师的课程虽然很难,但是在烹饪实习时大家会一起开心地做饭,还能学到很多新知识,非常有趣。我加入了排球社团,和日本学生成为了朋友,大家一起享受着愉快的校园生活。

想对学妹们说的话
请大家好好学习日语,找到自己喜欢的专业,朝着目标努力奋斗吧。



姓名
孟同学 来自中国

学科
心理学科

选择京都光华的理由
日语学校的老师向我介绍了京都光华,于是我在参校园开放日前来参观,发现自己很喜欢大学的氛围和佛教文化。光华的老师很亲切,而且还提供留学生支援服务,让人感到放心。

关于大学生活
入学后我参加了佛教参拜活动,非常感动。专业课中的“心理概论”十分有意思,课堂气氛很好。每周有两次为留学生提供学习支援的“日语社区”,日本的学姐们会亲切地辅导我们做功课。我还交到了日本朋友。另外,我还参加了瑜伽、国际交流以及和服穿着社团,虽然很忙但过得很开心。

想对学妹们说的话
进入京都光华大学后我过得非常开心。无论是学习还是大学生活,大家都不必担心。

毕业生寄语



姓名
张同学 来自中国

学科・学部
护理学研究科 卒业生

毕业后的规划 工作单位(公司名称)
大阪链接护理服务 ※2024年10月 现在

选择京都光华的理由
京都光华大学修士课程是开展了针对社会人,可以一边工作一边参加学习的修士课程,我非常喜欢这种模式的课程,这样一方面可以保证我参加工作养活自己的同时继续提升自己的理论技能和科学研究活动。其次,光华是以佛教为特色的学校,我从小信仰佛教,这也是我特别喜欢的一个点。

本校的优点
在京都光华大学硕士留学期间,在学习当中积攒很多理论知识,有助于我以后更好进入日本临床医疗职场里,成为一名更加优秀的护士。

教职员支持
无论是理论授课的教授,还是留学生中心的草野和须藤老师,都非常热心帮助我们解决很多事情,这大大增强了我在日本留学的信心。

在京都学习的魅力
京都是一个历史底蕴非常吸引外国人的地方,而且有非常多的寺庙,临近靠山,还是一个千年古都,每年都吸引全世界的游客来京都旅行。

关于就业和前途
我目前在大阪的付费老年中心担任护士,我对自己的工作非常满意。虽然一开始有抵触心理,但现在已经适应了,我感觉自己对这份工作产生了很大的兴趣,也得到了成长。我希望将来可以继续做自己喜欢的事情。



姓名
Fan同学 来自越南

学科・学部
综合发展学科 卒业生

选择京都光华的理由
参加校园开放活动时,给我留下了很好的印象,所以我参加了考试。实际入学后,内心充满了“选择这里真好”的感谢之情。

本校的优点
因为是大学,所以可以在安全、友好、宁静的环境中学习。因为能掌握很多知识和技能所以非常满足。也设有种类繁多的奖学金项目。

教职员支持
老师们总是会很体贴、热心地教我。职员也很关爱学生,遇到困惑或有想问的事情,总是会耐心地给我讲解。

关于就业和前途
我在日本找到工作了。工作内容是在茨城县筑波市管理实习生。 ※2024年10月 现在

送给考生的一句话
请各位考生努力通过入学考试,京都光华大学恭候大家的到来。我对京都光华大学充满了感激之情,很庆幸自己选择了这所学校。



姓名
何同学 来自中国

学科・学部
看护学科 卒业生

毕业后的规划 株式会社RANOK(护士) ※2024年10月 现在

选择京都光华的理由
进入研究生院之前,我在临床工作了5年,期间深感自己的知识不足。因此,当学姐向我介绍本校时,我决定在这里学习护理。护理学研究科有很多在职护士可以一边工作一边学习,能够通过专业课程和通识课程扩展自己的见解,还可以研究分析自己在护理中的疑问和问题。

本校的优点
护理学研究科每周集中上两天课,因此可以平衡工作与学习。再加上同学都是女性,大家生活上的问题也比较好沟通。此外,临床工作中接触到的老年人较多,我在这里也深入学习了老年护理。与此同时,我也对与自己研究相关的中医学产生了浓厚的兴趣。

教职员支持
大家都很亲切,总是热心地给予帮助。老师们随时都能回答我的问题,课堂氛围也很好。工作人员们也总是热心地帮我们解决问题,这让我感到非常安心。

学生生活中印象深刻的事情
从职场回到学生生活,适应有作业的生活当然是一大挑战,但再次以社会人的身份体验学生生活,也有许多独特的经历。同学中有教师和已退休的管理者,虽然年龄不同,但大家互相支持、互相鼓励,最终顺利毕业。在生活和学习上,我都得到了很多帮助,十分感激。

关于就业和前途
在研究生期间,我从之前的全职工作转为兼职,毕业后又回到了全职工作。如果有机会,我希望将来能继续攻读博士学位。

在京都(关西)学习的魅力
京都的魅力无法用言语来表达。这里的历史、文化、风景都非常出色。京都有很多外国游客和定居的外国人,因此对于初到日本的留学生来说,这里是一个容易适应的地方。我最喜欢的关西话是“ほんまかいな”和“せやで”。因为我曾在大阪工作,所以几乎会说关西话!



姓名
My同学 来自越南

学科・学部
短期大学部生活设计学科 卒业生

毕业后的规划 股份公司本田汽车旭川 ※2025年5月现在

选择京都光华的理由
参加校园开放活动时,大学的美丽给我留下了深刻的印象。再加上我觉得短期大学2年的学制和学习内容很适合我,因此选择了这里。

本校的优点
课程涵盖了多个领域,使我得以拓宽视野,并且深入思考未来的职业规划。留学生奖学金制度对我也有很大帮助。此外,大学提供了与日本学生交流的机会,我的日语水平得到了很大提升。让我特别感兴趣的是有关日本传统文化的学习。本校既继承了悠久的传统,又将其与现代相结合,创造出了新的价值,这一点让我印象深刻。

教职员支持
老师们和我们像朋友一样亲近,关系就像同伴一样。老师们和工作人员们都很温柔地支持我。

学生生活中印象深刻的事情
挑战自己的极限使我得以成长。在日本人面前用日语发表,或者在小组讨论中说服他人,每天我都在克服自己曾认为无法做到的事情,逐渐了解自己的潜力。

关于就业和前途
我和日本学生一样,参加了面向应届毕业生的就业活动。这与越南的情况有很大不同。我选择了在服务业工作,提升自己的外语能力并参与客户服务工作。将来,我会根据情况决定其他的职业发展路径。对于那些想要不断挑战自己、不断提升自我的人来说,日本是一个很好的环境。

在京都(关西)学习的魅力
提到日本留学,自然会想到京都!这里将传统与现代完美结合,是京都的魅力所在。此外,京都还有很多外国人和留学生支援团体,外国人活动也很丰富。在休息日,我会去参观金阁寺等著名景点,享受京都的美好时光。


面向外国留学生的校园开放之旅♪

面向外国留学生的校园开放之旅

欢迎通过与日本学生以及工作人员的交流,参与迷你讲座、参观展位体验光华的校园生活!
如果您有兴趣,请联系国际交流中心。

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